Inglés

Sep 22

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y POESÍA: EL TÁNDEM PERFECTO

Hola a todos,

hoy hemos comenzado a trabajar con los alumnos de 5º nuestro programa de “Aprendizaje Social y Emocional en el Aula”, o como lo llamamos en clase “Inteligencia Emocional”, en el que combinamos los contenidos del citado programa con contenidos propios de literatura de 5º.

En cursos anteriores trabajamos el programa s con el programa “Alicia en el País de las Maravillas” (Alicia en el País de las Emociones( y con “Matilda” (Matilda y las Emociones). Este curso decidimos trabajar a partir de la poesía, ya que notábamos que era un género literario que con el paso de los cursos se trabaja menos, y a los niños cada vez les cuesta más leer y escribir en verso. Aprovechando la celebración por parte del mundo editorial del centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, y dado que su obra se adapta a lo que queremos trabajar nos hemos decidido por una antología de poemas suyos, que destaca además por sus ilustraciones.  Así, a partir de la lectura de poemas de esta autora iremos viendo diversos aspectos de este programa, que ayudarán a que nuestros niños aprendan a identificar y controlar sus emociones y a resolver los pequeños conflictos que ocurren en su día a día.

Hoy hemos empezado con “Aprendernos a conocernos”: hemos visto que todos tenemos cosas comunes y cosas que nos diferencia, pero que todos somos especiales e importantes.

Luego hemos leído un poema  y hemos dialogado sobre lo que habíamos aprendido y como podemos aplicarlo a nuestra vida.

En la agenda, como pasará todas las semanas, llevan una frase relacionada con este tema, os invito a que lo leáis con vuestros hijos en casa y charléis un poco sobre ello.

Sep 22

LABORATOY VISIT

All students have visited the laboratory. The teacher Juanjo has explained them the rules. We are going to go soon to start our experiments.

Sep 22

PRIMEROS CONTROLES: CONSEJOS PARA REPASAR EN CASA

Hola a todos,

las primeras unidades del curso llegan a su fin y esto conlleva que los alumnos se enfrenten a los primeros controles de quinto. Para que los resultados sean los que todos esperamos, y los que sabemos que ellos pueden conseguir, os dejamos unas pautas de estudio:

-Los alumnos deben de repasar la agenda todos los días. Los controles y fichas para casa se ponen siempre con varios días de antelación, para que puedan realizarlas poco a poco y, sobre todo, aprendan a organizarse y a planificar su trabajo con tiempo, para no dejar todo para el último día. Os recordamos que en la sección del blog “Planificado Semanal” tenéis una copia de lo que los niños llevan apuntado.

-Los padres pueden ayudar a los alumnos a planificarse y a repasar, pero es importante que poco a poco los niños sean más autónomos e independientes. Recordad también que cuando tengan dudas o no entiendan un tema o ejercicio deben de decirles que se lo pregunten a la profesora (o mandarle a esta una nota o e-mail para que lo haga). Y, sobre todo, nunca adelantar materia o explicar lo que van a dar antes de que las profes lo hagan en clase.

-En muchas asignaturas llevan FICHAS DE REPASO antes del control. La finalidad de las mismas es que preparen bien sus exámenes. Por eso antes de hacerlas deben de repasar bien el tema en el libro y/o apuntes. Luego las harán consultando todas las dudas que tengan de nuevo en el libro. Cuando terminen deben de repasarlas, para ver si han contestado todo bien. Por si algún alumno las pierde se ponen también copias en el blog (sección “Fichas y Refuerzos para imprimir”

-Cuando hagan fichas es muy importante que lean bien los enunciados. Deben de saber qué se les pregunta y si tienen que contestar una o varias cuestiones (cuando una pregunta o problema tiene varios apartados tienden a contestar solo uno). Pueden subrayar las preguntas para organizarse mejor.

-Es muy importante no dejar nada para la víspera. Si tenemos todo repasado antes sabremos si hay algo que no entendemos y nos dará tiempo para preguntarle a la profesora todas las dudas con tiempo suficiente para entenderlas antes de los controles.

MUY IMPORTANTE: utilizar los recursos del blog y de los libros digitales. En el blog disponen de juegos interactivos y de fichas para imprimir para cada unidad. Los libros digitales serán también de gran ayuda. En breve pondremos una entrada poniendo cómo deben utilizarlos. Esta semana trabajaremos con ellos en clase para que los niños sepan dónde, y cómo, entrar para repasar.

Recordad que el correo electrónicol de la tutora está disponible para todas las dudas, tanto de padres como de alumnos: susana.fontan@sek.es.

¡Ánimo, con planificación y preguntando las dudas este curso está “chupado”!

Sep 19

DRAMA: FABLES

Our drama session was interesting today.

We were working on fables: “The fox and the stork”, “The ant and the cricket”…

Teacher Sara

Sep 19

EMPEZAMOS NUESTRA PRIMERA UNIDAD DE INDAGACIÓN: “VIVIMOS EN DEMOCRACIA”

Hola a todos,

ayer hicimos la presentación de nuestra primera unidad de indagación: “Vivimos en Democracia”. Los alumnos escucharon qué vamos a trabajar y qué actividades iremos haciendo para lograr interiorizar los contenidos. La idea central de esta unidad es: Los ciudadanos, a imagen de lo que sucede en el mundo natural, formamos parte de una organización política, territorial y cultural en la que desempeñamos funciones útiles para nuestro entorno.

Las líneas de indagación serán:

Conocer cómo se organiza la naturaleza.

Conocer los diferentes niveles de organización política y territorial de los ciudadanos españoles.

-Reconocer que todos los grupos que conforman nuestra sociedad la enriquecen cultural y lingüísticamente.

A lo largo de las próximas semanas hablaremos sobre las instituciones políticas y sus competencias, la separación de poderes, la organización del estado… Estamos seguros que será una unidad muy interesante y que todos, pequeños y grandes, vamos a aprender mucho.

Ayer empezamos con una lluvia de ideas para hacer el “Qué sabemos” y el “Qué queremos saber”… la verdad es que muchas reflexiones nos han sorprendido…

Sep 17

ARRANCAMOS LOS PRIMEROS TEMAS: COMO USAR LOS RECURSOS DEL BLOG PARA REPASAR EN CASA

Hola a todos,

la próxima semana los alumnos comenzarán el tema 1 de Lengua Española, Lingua Galega y Matemáticas. Los alumnos que así lo deseen, disponen de rercursos para repasar los contenidos en el blog. En la sección “Fichas y Refuerzos para Imprimir” disponen de material para imprimir y repasar en casa. Además en las secciones de juegos interactivos de las distintas asignaturas hay contenidos que ahora mismo les detallamos.

En Lengua Española repasarán cómo se utiliza el diccionario y las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Además verán la comunicación, el lenguaje y las lenguas, qué es un diario y la diferencia entre textos literarios y no literarios. Para ir repasando lo que trabajamos en clase tienen fichas en la sección “Fichas y repasos para imprimir” y juegos en “Recursos interactivos”: “Repasamos cómo usar el diccionario”, “El lenguaje y la lengua”, “Comunidades Autónomas bilingües” y “Ortografía: repaso la acentuación”.

En Lingua Galega trabajaremos también el diario y el diccionario:  la comunicación, el lenguaje y las lenguas y los textos literarios y no literarios.También repasarán la clasificación de palabras según el número de sílabas. Además de las fichas para imprimir en la sección correspondiente disponen de juegos interactivos para trabajar  el uso del diccionario.

En Matemáticas repasarán las propiedades de la suma y la multiplicación. Verán la jerarquía de operaciones, la descomposición y aproximación de números y las potencias (cuadrados, cubos y potencias de base 10). También hay refuerzos para imprimir y hemos añadido nuevos recursos interactivos: “Propiedades de la suma”, “Propiedades de la multiplicación”, “Trabajamos con números de hasta 7 cifras”, “Uso de los paréntesis…”, “Potencias: juego y aprendo” y “Potencias: juego con las potencias de base 10”.

En los libros digitales, que esperamos dar ya de alta esta semana, hay tambien ejercicios interactivos para trabajar y que, al final de cada tema, dispondrán también de repasos y evaluaciones interactivas que la profesora asignará a cada alumno para poder repasar. Como les decimos, se trata de recursos para repasar, por lo que es muy importante que los alumnos los vayan trabajando a medida que en clase explicamos los contenidos, nunca antes. Además, también hay fichas y ejercicios interactivos de cálculo, comprensión lectora, expresión escrita… que pueden ir haciendo a su ritmo.

Todos estos recursos estarán en el blog durante todo el curso escolar para que los realicen los alumnos que así lo deseen. Les recordamos que en ningún caso se trata de ejercicios obligatorios.

 

Sep 15

UTILIDADES DEL BLOG: HORARIOS Y PLANIFICADO

Hola a todos,

poco a poco el blog empieza a llenarse de contenido y a ser una herramienta más de clase. En la sección “Nuestra Agenda” disponéis ya del planificado de la próxima semana (y copia de los contenidos de la agenda) y también está el horario de clase colgado (en el apartado “Información Actividades de Clase”).

Os recordamos que, independientemente del día que tengan Educación Física, los alumnos deben de traer la ropa de deportes los lunes y no la llevan a casa hasta el viernes.

A lo largo del fin de semana colgaremos ya recursos para imprimir y juegos para repasar en casa los contenidos del los primeros temas del curso. Estar atentos al blog, en una entrada os informaremos también de dónde están y cómo utilizarlos.

Gracias.

Sep 15

LIBROS DIGITALES: CLAVES SAVIA

Hola a todos,

tal y como figura en la agenda de los alumnos, nos gustaría que el miércoles estuviesen ya dados de alta en Savia Digital para que en clase podamos dar de alta los libros de este curso. Los alumnos que ya utilizaron esta herramienta en cursos anteriores seguirán con el mismo usuario y contraseña, no deben de hacer nada nuevo (solo aprenderlas o apuntarlas en la agenda para que cuando trabajemos en clase puedan acceder a sus libros). Si las han perdido o olvidado deben de entrar en Savia (hay un acceso directo en la barra derecha del blog, en la sección Sitios de interés) y pedir un recordatorio utilizando el correo con el que se dieron de alta.

El resto de alumnos debe de hacer el registro inicial deben hacerlo en casa, ya que al ser menores de 14 años es necesario aportar los datos de los tutores legales. Os explicamos como daros de alta:

 

-Escribimos en internet la siguiente dirección: www.saviadigital.com (existe un icono de acceso directo en la columna derecha del blog)

-Nos piden la licencia que aparece en los libros, con meter la de un libro ya vale, el resto lo darán de alta con sus compañeros en clase (las licencias están en los libros del primer trimestre de Lengua, Gallego y Matemáticas o en los libros de Social Science y Natural Science)

-Registrarse. Solo nos registramos una vez, por lo que los alumnos debn ANOTAR su USUARIO y CONTRASEÑA. Muy importante, deben memorizar o apuntar estos datos, ya que son personales y desde el colegio no podemos facilitárselos.

 

Cualquier duda pueden consultarla a través del mail de la tutora susana.fontan@sek.es

Muchas gracias a todos.

Sep 14

TRABAJAMOS EL CÁLCULO MENTAL

Hola a todos,

poco a poco vamos arrancando, y aunque hasta el lunes no comenzaremos con los libros, ya hemos empezado a repasar y explicar algunos de los conceptos que trabajaremos en los primeros temas. Como ya sabéis, seguimos utilizando el método de cursos pasados, ya que consideremos que es el más adecuado para trabajar con los alumnos, teniendo en cuenta nuestro sistema educativo (Programa Internacional), la importancia de trabajar las Inteligencias Múltiples y la necesidad de que los contenidos y actividades favorezcan un aprendizaje reflexivo, práctico y que permita la explotación de todos los recursos del alumno.

En el caso de las matemáticas el programa incluye múltiples actividades manipulativas, de las que os iremos informando y además, siguiendo también las directivas de las  leyes educativas, este método incluye le da gran importancia al cálculo mental, que se trabaja de una forma profunda y temporalizada, mediante rutinas semanales que mejorarán la agilidad mental del alumno a través del juego y también con el trabajo de estrategias de descomposición que ayuden al alumno a mejorar esta habilidad matemáticas.

Hemos comenzado trabajando con “Mentatletas” uno de los tres juegos de cálculo mental que utilizaremos este curso (y que ellos ya conocían). Los alumnos han disfrutado de la actividad y han trabajado a la vez que se divertían, os dejamos unas imágenes de las clases.

Os recordamos que tan pronto como nos demos de alta en los libros digitales (la próxima semana) dispondréis en casa de todos estos recursos.

Sep 12

LIBROS DE TEXTO

Hola a todos,

los alumnos de 5º llevan hoy los libros de texto que utilizarán durante el presente curso escolar. Los que ya tengan alguno en casa los pueden devolver, siempre que no le hayan sacado los plásticos ni escrito en ellos.

El lunes 18 deberán estar todos los libros en el colegio, ya que empezaremos a utilizarlos. Los padres que lo deseen pueden forrarlos, aunque no es obligatorio (los libros de música y la gramática de inglés se utilizarán en 5º y 6º, esos si sería conveniente tenerlos forrados). Les rogamos que estén todos marcados con nombre y apellido, preferentemente por la parte de fuera, ya que así es más fácil repartirlos.

Deben traer los tres trimestres, ya que los profesores no siempre seguimos la misma temporalización de los libros. En el caso de música les recordamos que empezarán con el libro 2, que ya tienen en casa (a los alumnos de nueva incorporación se les facilitará material parra trabajar esos temas).

Llevan tres libros de lectura, de momento sólo deben traer el de “Gloria Fuertes para niños”, los otros dos se dejan en casa de momento.

Cualquier duda pueden consultarla en el correo de la tutora: susana.fontan@sek.es

 

 

 

 

Entradas más antiguas «